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发布时间:2020-07-16   作者:左移湘    点击:2583

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中新网上海4月6日电(陶韡烁邹瑞玥)整合多个优势学科资源、产-学-研功能有机结合的复旦大学流域污染控制研究中心,6日在沪成立。复旦大学副校长金力教授和我国湖泊保护与治理流域的顶级科学家、复旦大学流域污染控制中心名誉主任金相灿教授共同为中心揭牌。

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其次,应注重管理对象精神层面的均衡。一般说到教育均衡,大多讲的是教育资源、师资配置的均衡,很少提到教师精神层面的均衡,我觉得讲均衡不能不关注校长、教师精神上的均衡。我们不仅要为农村学校校长、教师,提供人财物的支持,实现物质上的均衡,更重要的是要为农村校长、教师,提供精神上的支撑和支持,使他们和城市校长、教师一样少几分烦恼,多几分自信。我们注重关心农村校长和教师生活,帮助他们解决实际问题,消除他们的后顾之忧,让他们安心工作。在城区建设教师小区时,我区向农村教师倾斜,城区多数教师不一定有购房资格,大多数农村教师却能购到房,我们新建成的翰怡苑小区住户70是农村教师。同时我们在王寺、引镇、滦镇等地,在各直属学校为农村教师建房,让他们扎根农村任教。我们在职称评定、评选市级以上先进时向农村教师倾斜,加大指标数量,给予优惠条件。2009年,全区获省市优秀教师称号的,80是农村教师和校长。同时,我们注重树立农村教师形象,利用本地报纸、电视、广播,长安广场文化长廊等渠道,广泛宣传他们的事迹,增强他们的成就感、自豪感。我要求教育局机关要为基层,特别要为农村学校校长、教师服好务,下去检查工作,多支持鼓励,少指责批评;多帮助扶持,少打扰、麻烦,让农村教师从心里感到,教育局是他们的精神支柱,局长是他们的知心人。


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